【简答】
结合材料分析该幼儿园在家园合作的过程中存在哪些问题?幼儿园应当如何更好地与家长合作?
关于幼儿入园适应,下列陈述不正确的一项是( )。
刚入小学,有的新生在教师询问作业完成情况时,很轻松地说:“我不喜欢做。”“昨天,爸爸带我去姥姥家去了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
下列关于幼小衔接的方法,不正确的是( )。
下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。
6岁的明明感觉自从自己开始上小学,妈妈就不爱自己了。例如放学的时候,妈妈非要明明自己背书包,而不是像在幼儿园的时候由妈妈帮忙拿书包;晚上要盯着明明写字,不写完不能睡觉;“你已经是大孩子了,不可以……”成为了妈妈的口头禅。这说明幼儿进入小学后面临的困难是( )。
本学期结束后,大班幼儿就要告别幼儿园升入小学,孩子们心里又兴奋又不安。为此,教师恰当的做法是( )。
对于工作较忙或常年在外地、难以经常见到的家长,特别适合采用( )的方式与家长就幼儿的教育问题进行沟通。
二十世纪二三十年代,受到美国社区教育思想的影响,我国的一些学者先后在中国农村立足乡村社区发展教育。这些学者和他们的实践活动包括( )。
幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。( )