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两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

A

正迁移

B

横向迁移

C

负迁移

D

纵向迁移

奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )。

A

情景记忆

B

语义记忆

C

程序性记忆

D

陈述性记忆

学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验。现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”,这是一种( )。

A

派生类属学习

B

相关类属学习

C

上位学习

D

并列结合学习

意志行动的最重要环节是( )。

A

确定行动目的

B

制订行动计划

C

作出行动决定

D

执行决定

由于数学老师讲课很生动,激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于( )。

A

近景的直接性学习动机

B

低级的学习动机

C

高尚的学习动机

D

远景的间接性学习动机

日常生活中的写字、打字、绘画,属于( )。

A

陈述性知识

B

描述性知识

C

操作技能

D

心智技能

桂林山水的秀丽、内蒙古草原的苍茫、故宫的绚丽辉煌、长城的蜿蜒壮美,可以使人体验到大自然的美和人的创造之美,人的容貌举止和道德修养也常能引发人的情感,这种情感属于人的社会性情感中的( )。

A

理智感

B

道德感

C

美感

D

混合情感

根据皮亚杰的道德发展阶段理论,当儿童不再刻板地按固定的规则去判断,在依据规则判断时开始考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发去判断时,此时儿童处于( )。

A

公正阶段

B

可逆性阶段

C

权威阶段

D

自我中心阶段

小明抄写了一句话当做座右铭放在自己的书桌上,座右铭属于( )的方式。

A

实践锻炼法

B

自我教育法

C

品德评价法

D

说服教育法

某小学生刘某,学习浮躁,作业敷衍,但他却能精心照料班上的盆栽花卉,经常施肥浇水,使花卉长势良好。看到这种情况,班主任没有过多批评该生的学习行为,而是经常表扬他在照料花卉上的耐心与细心,并鼓励他将这种耐心和细心同样用于学习。不久该生的学习情况有了好转,并最终以优异成绩小学毕业。这位班主任的做法,主要体现了德育的( )。

A

导向性原则

B

长善救失原则

C

尊重与严格要求原则学生相结合的原则

D

教育的一致性与连贯性原则