部分家长认为教育孩子是教师的事情,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正确的是()。
引导家长一同做好教育工作
责怪家长对教育不负责任
放弃合作,自己好好教育学生
给予埋解,家长教育能力有限
姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己,更喜欢别家的班主任,因此对他们总是没有好脸色,经常当众斥责或罚站,这表明姜老师没有( )。
严格要求学生
维护课堂秩序
调整自我心态
督促学生学习
汪老师在黑板上贴了一个“坏学生”榜,那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法( )。
不合理,没有认真备课上课
不合理,没有尊重学生人格
合理,体现了对学生的严格要求
合理,有助于维护教师权威
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由( )决定的。
社会舆论
教师的工作对象
法律法规
传统习俗
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )。
爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业道德
廉洁从教的职业道德
小李是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会( )
这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行
一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能( )。
宽容学生
公正待生
严于律己
严慈相济
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。
是激发学生的重要手段
侵犯了学生的人格尊严
是管理班级的有效手段
侵犯了学生的受教育权
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长,让家长成为自己的“助教”
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生这体现了何老师( )。
学科知识丰富
身体素质良好
职业心理健康
教学水平高超