骨干教师华老师教学能力突出,经常一个人钻研教学,这说明华老师缺乏()。
严于律己的意识
团结协作的精神
严谨工作的态度
敬业爱岗的品格
对右图中教师行为评价正确的是( )
注重教育公平
注重有教无类
忽视学生的全面发展
忽视学生个性发展
下列哪项不是班主任的职责与任务?()
了解班级内的每一个学生
组织班级活动
与任课教师、家长联系
接送学生上下学
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识
教师专业发展的基石是( )。
终身学习
教研结合
协调合作
反思经验
面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。
依法执教
团结协作
尊重同事
终身学习
有人说“同行是冤家”.“教会了徒弟,饿死了师傅”.“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背
谦虚为怀,自知之明
团结协作,甘为人梯
严以律已,以诚相待
学习先进,共同提高
数学老师小段多才多艺,在文体活动等方面给各个班级许多帮助,受到同事好评。这表明段老师具有( )。
因材施教能力
团结协作精神
严谨治学意识
课堂教学素养
班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续( )。
一学年以上
一学期以上
两学年以上
三学年以上
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责不包括()。
听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
罢免校长