张老师在用天平秤一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫,第一次称重为100克,第二次为80克,学生问道”为什么会这样呢?”对此张老师恰当的做法是( )
让学生自己寻找问题产生的原因
告诉学生不必在意
向学生解释这是天平本身的误差
不予理睬继续上课
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是( )。
课外活动
教学活动
班主任活动
实践活动
夏天午后的课堂上,有学生昏昏欲睡。作为一名老师,下列处理方式,最恰当的一项是( )。
马上提醒,让学生站起来
不予理睬,继续课堂教学
稍作停顿,批评训斥学生
随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”来提醒学生。
常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持( )。
以实战锻炼为主
以情感体验为主
以表扬奖励为主
以说服教育为主
(单项选择题)教师素质的核心是( )。
教师的人格素养
教师的知识水平
教师的专业能力
教师的科学素养
小学生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()。
激励了学生的学习积极性
没有发挥学生的主体性
没有尊重学生的人格
维护了教师的权威
国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。
课程计划
课程标准
教案
教科书
班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。
王老师注重师生同读互促,率先垂范
王老师注重营造读书气氛,激趣后智
王老师注重学习,不断提升自我修养
王老师注重公正,对同学们一视同仁
下列说法错误的是( )。
应试教育是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到发展
素质教育强调尊师爱生,师生民主平等,双向交流
应试教育强调师道尊严,师生之间是一种管与被管的关系
素质教育是实行学生完善发展的教育
素质教育涉及的教育阶段是( )
义务教育阶段
基础教育阶段
从学前教育到成人教育
基础教育和高等教育阶段