教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
多样化
专业化
单一化
崇高化
熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
分数决定孩子的未来
学生的成绩关键在家长
家长不能只追求分数
素质教育需要废除考试
老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。
立即停止,让学生站着听课
大发雷霆,要求学生公开检讨
停止上课,对学生反复劝说
轻拍学生,提醒学生集中精力
悠悠喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“整天蹦蹦跳跳,没有一个学生样,学生要老老实实的学习才行!”孙老师的说法忽视了()
学生的心理发展
学生的全面发展
学生的主动发展
学生的主体发展
随着时代的进步,新型的、民主的家庭氛围和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。
放弃对家长配合自己工作的期望
督促家长让家长成为自己的“助教”
尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育工作
在孩子面前嘲笑这些家长
初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。
激励了学生的学习积极性
没有发挥学生的主体性
没有尊重学生的人格
维护了教师的权威
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是( )。
机会公平
过程公平
结果公平
区域公平
学生最主要的权利是( )。
人身自由权
人格尊严权
受教育权
隐私权
以下不属于教育评价作用的是()。
发展作用
诊断作用
激励作用
导向作用
以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是( )。
家庭访问
家长学校
家长会
家长委员会