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古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视(  )。

  • A

    学生的知识储备

  • B

    学生的情感体验

  • C

    学生的习惯培养

  • D

    学生的人格养成

有人曾经说过:“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()。

  • A

    时代性

  • B

    随机性

  • C

    无规律性

  • D

    创造性

小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”,不过他百米赛跑速度很快,连续两年获得百米赛冠军。对此,教师的下列做法不恰当的是(   )

  • A

    获得信任,寻找恰当教育时机

  • B

    认真分析,了解问题形成的原因

  • C

    因势利导,帮助小峰树立学习信心

  • D

    扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

   历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“傻瓜。”下列处理方式,最恰当的一项是(  )。    

  • A

    指桑骂槐的批评

  • B

    不予理睬继续课堂教学

  • C

    老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”

  • D

    否定学生的观点

现代教师观强调在教学中要()。

  • A

    以学生为主体

  • B

    教师的权威

  • C

    社会参与

  • D

    教师主导,学生主体

衡量教师是否成熟的重要标志是(  )。

  • A

    能否关注自己的生存适应性

  • B

    能否充分考察教学情境

  • C

    能否自觉关注学生

  • D

    能否更多地考虑班集体的建设

   对教师职业的职责叙述不正确的是(  )    

  • A

    关心学生健康

  • B

    做好思想品德教育活动

  • C

    搞好教学

  • D

    以人为本

常老师经常利用周末向农民请教农业知识,看科普书籍,并把这些内容融入到教学中,还印成小册子发给同事。这说明常老师具有(  )的意识。

  • A

    校本教研

  • B

    课程开发

  • C

    课程评价

  • D

    校本培训

   (  )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。    

  • A

    以人为本

  • B

    终身教育

  • C

    人的全面发展

  • D

    素质教育

   教师职业道德最基本也最重要的作用是(  )。    

  • A

    教育作用

  • B

    调节作用

  • C

    导向作用

  • D

    示范作用