快速查题-小学教师资格证试题

综合素质（小学）

第一章职业理念

第二章教育法律法规

第三章教师职业道德

第四章文化素养

第五章教师基本能力

教育教学知识与能力（小学）

筛选结果

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有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师（）。

廉洁从教

因材施教

乐于奉献

依法执教

下列（）违反了教师职业道德中为人师表的规范要求。

某教师上班时间玩手机

某教师视每个学生的家庭条件而区别对待不同学生

某教师在工作之余还对学生进行有偿家教

某学生教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对学生，故不再需要继续探索创新

“不以分数作为评价学生的唯一标准”是（）的教师职业道德的具体要求。

关爱学生

教书育人

爱岗敬业

为人师表

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

放弃对家长配合自己工作的期望

督促家长，让家长成为自己的“助教”

尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

对家长进行批评

（）是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

学习和掌握教师职业道德知识

树立远大职业道德理想

陶冶真诚的职业道德情感

磨炼坚强的职业道德意志

加强学习是教师师德修养的（）。

根本途径

必要途径

基本方法

最高层次

教师职业道德的最高层次是由教师教书育人的（）决定的。

目的和任务

意义

方式

价值

为人师表是教师职业道德的（）。

基本要求

本质要求

内在要求

不竭动力

托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。

严格要求学生，对学生一视同仁

热爱学生、关心学生

尊重学生、了解学生

爱岗敬业、关爱学生

有人说“同行是冤家”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。

谦虚为怀，自知之明

相互帮忙，通力合作

严以律己，以诚待人

学习先进，共同提高