骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该( )。
严格待生,专注教学
保持个性,坚持自我
注重反省,调适自我
迎合同事,搞好关系
小丽考试不理想,发卷子时,刘老师对她说:“你还穿‘耐克’,赶紧回家换‘特步’吧。耐克的标志是‘√’,特步的标志是‘×’。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )。
教学语言有失严谨
无视学生人格尊严
批评学生严而有格
教育学生严慈相济
小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒,并报告了老师。老师便要搜查小刚的衣服口袋,小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。
错误,应当充分尊重信任小刚
错误,应搜查所有学生的口袋
错误,应避免当众对小刚搜查
错误,应该通知家长之后再搜
下列师生关系中,()不是良好师生关系的特征。
民主平等
师道尊严
心理相容
教学相长
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法( )。
有助于学生的个性发展
有助于教学任务完成
违背了公正施教的要求
违背了严慈相济的要求
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。
廉洁奉公
为人师表
爱岗敬业
热爱学生
小丽考试不理想,发卷子时,刘老师对她说:“你还穿“耐克”,赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是√,特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )。
教学语言有失严谨
无视学生人格尊严
批评学生严而有格
教育学生严慈相济
“捧着一颗心来,不带半根草去”,体现了教师的()。
职业道德素质
科学文化素质
思想政治素质
教育理论素质
“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的( )决定的。
示范性
责任性
继承性
特殊性
师德修养的时代性特点要求教师()。
随时代变化,彻底变革师德内涵
向西方发达国家学习,重新确立师德规范
与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
以不变应万变,守护祖国的师德传统