新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验,李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了。”这表明李老师( )。
缺乏专业发展意识
缺乏团队协作精神
能够尊重信任同事
鼓励同事自我提升
江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为( )
不恰当,自我学习是权宜之计
不恰当。学习方式应该多元化
恰当,自我学习优于校木研修
恰当。校本研修理论价值不大
下列有关某市教委规定“禁止违规补课”的说法,错误的是( )。
在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课
任何条件下,教师都不得进行有偿家教
严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外
校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课
中小学班主任工作条例》规定,班主任工作量计入教师基本工作量,按当地教师标准课时工作量的( )
三分之一
四分之一
五分之一
一半
表示传统师德非常重视严于律己.身体力行.为人表率的模范作用的先哲名言是( )
躬自厚而薄责于人
三人行必有我师焉
学而时习之
见贤思齐
先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。
爬山法
逆向工作法
手段一目的分析法
尝试错误法
“行教”是指用教师的()教育、影响学生。
人格魅力
品德修养
思想观念
实际行动
下列不属于教师职业权利的是( )。
生存权利
教育权
专业发展权
参与管理权
下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )。
王老师收了学生家长赠送的购物卡
赵老师收到了不少学生制作的贺卡
李老师经常让学生家长开车送其回家
宋老师每天都给学生布置过量练习题
()是全体教育工作者的基本信念。
以人为本
发展素质
提高能力
实现自我价值