快速查题-小学教师资格证试题
小学教师资格证
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【简答题】
如何将乱班教育转化为优良的班集体？
把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）提出的教育思想。
李老师在班会上用道德情景剧的方式，通过角色扮演来让学生体验当时的道德情景。这种班会活动类型属于（ ）。
班主任工作的前提和基础是（ ）。
学员间了解加深，班干部开始各司其职，班级凝聚力开始形成，此时处于班集体（ ）的阶段。
激励全班学生充分发挥智力、体力等各方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标。这体现了班级管理的（ ）。
师生之间、同学之间有了了解，产生了情谊和信赖，班集体的核心初步形成拟定，班集体的特征已经比较鲜明地呈现并稳定下来。班干部开始发挥核心作用，凝聚力有所显现。这一时期是班主任培养班级骨干的重要时期。这一阶段属于班集体的（ ）。
以下不属于班主任主要角色的是（ ）。
奠定了班级组织的理论基础的是（ ）。
班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”的教育思想。
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