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简述德育过程的基本规律。

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【简答题】

结合德育理论分析案例。

态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

内化了的成分

动力性成分

非智力成分

态度的核心成分

个体品德的核心部分是（）。

道德认识

道德情感

道德意向

道德行为

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

习俗水平

前习俗水平

后习俗水平

权威水平

通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

直觉的道德情感

想象的道德情感

伦理的道德情感

认知性道德情感

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

从学生实际出发的原则

知行统一的原则

尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

集体教育和个别教育相结合的原则

广义的德育包括__________、__________、__________和__________。

__________是德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

学校德育的内容包括__________、__________、__________和__________。