(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。
孔子
孟子
荀子
墨子
(2015山东济南)将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是()。
逻辑组织
直线式组织
心理组织
纵向组织
(2015山东)下列关于社会主义核心价值观教育的说法中,错误的是()。
课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观
在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑
小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育
在基础教育教材编制和修订中,要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中,渗透到其他学科教材中
(2014广西)少先队员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网、调查访问等途径,寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为()。
竞赛式
参观式
课题式
报告式
(2014山东济宁)回归教育是一种教育理论,它认为人的一生应是学习和工作不断交替,相互结合的过程。接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人,应在需要时有机会返回学校去学习。下列教育类型属于回归教育的是()。
九年义务教育
幼儿园学前教育
某厂技术人员为充电,到本单位举办的职工夜校学习英语
中等职业学校的学生在两年全日制学习之后参加一年的实习
(2015广东广州)泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了“C”等,飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳,因为长期没有训练,泳技大不如前,由初期的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到一个“A”等,这反映了教育要遵循()。
因材施教原则
理论联系实际原则
启发性原则
量力性原则
(2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
《教育学》
《论共产主义教育》
《新教育大纲》
《民主主义与教育》
(2015山东济南)我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是()。
课程标准
课程计划
教学计划
教学原则
(2014江西)()是相对于系统的学科知识而言的,侧重于学生的直接经验的一种课程形式。
学科课程
活动课程
显性课程
隐性课程
(2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定,它的三个层次中不包括()。
教学计划(课程计划)
学科课程标准
教科书
课程表