新课程评价强调实现评价重心的转移即从过分关注结果逐步转向对过程的关注。( )
从本质上讲,产生学习的根本原因是感知。( )
简述新课程改革背景下的教学观。
(2015江西)最早提倡终身教育的学者是法国教育家()。
布鲁纳
斯金纳
保罗·朗格朗
赞科夫
(2014江苏扬州)班级授课制的实施在我国始于()。
唐朝
清末
民国初
新中国
(2013四川遂宁)现代课程理论之父是()。
布拉海尔德
布鲁姆
泰勒
罗杰斯
(2014江苏南通)能够反映学生认识规律的教学原则是()。
理论联系实际原则
因材施教原则
巩固性原则
启发性原则
(2014江西)在《小学德育纲要》中,()处于核心的地位。
理想教育
集体主义教育
爱国主义教育
劳动教育
下列属于新课程改革的具体目标的是()。
新课程改革中,综合实践活动课程包括()。