( )是能力形成和发展的自然前提和物质基础。
在教育条件中,( )在学生能力发展中起主导作用。
情感容易产生,而且体验相当深刻,隐晦而不外露,易多愁善感。这是( )的人的特点。
有的人善于独立思考,有的人喜欢人云亦云;有的人善于分析、抽象,有的人善于综合、概括。这是性格的( )。
有恒心与毅力、坚忍不拔或见异思迁、半途而废。这是性格的( )。
( )是良好性格形成与发展的内在动力。
美国心理学家赫尔曼·威特金将认知方式分为两种:( )。
根据埃里克森的人格发展理论,提出“我能相信别人吗?”这一问题的儿童发展阶段的主要任务是( )。
智力发展明显低于同龄儿童平均水平并有适应性行为障碍的儿童是( )。
__________是由瑞士精神病学家罗夏编制。