快速查题-小学教师招聘试题

教育综合知识

第一部分教育学

第二部分心理学

第三部分教育心理学

第四部分教育法律法规

第五部分新课程改革

第六部分教师职业道德

教育基础理论

筛选结果

共找出2057题

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（）。

陈述性知识

程序性知识

策略性知识

概括性知识

根据知识不同反映深度，可将知识分为具体知识和抽象知识。（）

正确

错误

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为接受学习和有意义的学习。

正确

错误

教师在讲课的时候抑扬顿挫，是强度律的运用。（）

正确

错误

操作技能和心智技能的进行既可以是外部的，也可以是内部的。（）

正确

错误

简述安德森的心智技能形成三阶段论。

论述提高知识直观效果的方法。

为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行选择、安排和规划的是（）。

教学方法

教学原则

教学模式

教学设计

教学是由多种教学要素组成的一个复杂系统，教学设计则是对这诸多要素的系统安排与组合。这说明教学设计具有（）。

指导性

统合性

操作性

创造性

教学设计的过程，实际上就是教师根据不同的教学目标和不同学生的特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。这说明教学设计具有（）。

指导性

统合性

操作性

创造性