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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于(  )。

A

强化理论

B

成就动机理论  

C

成败归因理论

D

需要层次理论

需要层次理论中的成长性需要是指( )。

A

自我实现的需要

B

归属与爱的需要

C

生理的需要 

D

尊重的需要

个体的成就动机中含有两种成分:( )和回避失败的倾向。

A

追求利益的倾向

B

追求刺激的倾向

C

追求成功的倾向 

D

回避困难的倾向

激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作,并力求获得成功的一种内在驱动力。这是什么理论的观点( )。

A

成就目标理论

B

成就动机理论

C

自我效能感理论  

D

自我价值理论

需要层次理论认为,人的需要的满足没有先后之分,可以根据自己的情况来选择先满足低层次的需要还是高层次的需要。(  )

A
正确
B
错误

力求成功者的目的是获取成就,所以他们最有可能选择成功概率为50%的任务。(  )

A
正确
B
错误

一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。(  )

A
正确
B
错误

简述学习动机的作用。

简述马斯洛的需要层次理论。

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是( )。

A

学习需要

B

学习动机

C

学习迁移 

D

学习期待