社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。下列属于直接询问方式的是( )。
问卷
观察
咨询
角色扮演
小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵,情急之下还动手打了起来,为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们:“根据刚才你们讲的情况,你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了( )。
了解问题
了解需求
界定问题
界定需求
对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时,社会工作者应采用的介入活动是( )。
综合介入
直接介入
客观介入
间接介入
( )是积累实践知识和经验的有效方法,是发展本土社会工作理论和方法的唯 一有效途径。
进行社会工作研究
开展社会工作服务
总结工作经验
检验社会工作的有效性
军人小兵为救落水儿童献出了自己的生命,此时离他复员还有不到一个月的时间。小兵父母年事已高且只有小兵一个孩子,“白发人送黑发人”使他们悲痛欲绝。小兵的父亲一病不起,母亲神情恍惚,觉得生活失去了希望,几次试图自杀。这时,社会工作者应为这个家庭首先提供( )服务。
精神支持
经济援助
危机干预
心理辅导
小秦是一名社区社会工作者,他所服务的社区一高层公寓发生火灾,造成数名居民遇难,数十名居民重伤,数百户家庭受灾。小秦在灾后安置工作中最主要的服务目标是( )。
拓展对象
缓解困难
促进发展
激发潜能
随着社会的进步和社会制度的发展,社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中,属于社会工作扩大对象的是()。
贫困者
残疾人
孤寡老人
社会大众
下列哪一项不是社会救助社会工作向服务对象提供的服务( )。
物质服务
心理支持
政策帮助
教育服务
社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现,小蕾母亲因残疾无法正常工作,父亲因抢劫刚刚入狱服刑,尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活,但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起,一直郁郁寡欢。下列老李的服务中,体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是()
邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组
协助小蕾母亲申请残联的残障补贴
协调小蕾定期联系正在服刑的父亲
联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜
使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力,下列做法中,体现该能力的是()
与服务对象建立专业关系
协助服务对象激发自身潜质
矫正服务对象的偏差行为
开发社会工作服务所需资源