小芳曾经吸毒,戒毒后偶有复吸。一次,小芳在与社会工作者小林会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品以作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应该(),,
申请剥夺小芳对儿子的监护权
提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家
评估小芳行为对儿子的潜在风险,尽量避免母子分离
关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害到自己的孩子
某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件,社会工作者进行紧急介入,首先应做的是( )。
协助警察逮捕施虐教师
运用量表评估儿童受伤害程度
保护受虐儿童的安全
协助受虐儿童表达他们的感受
儿童有受保护的需要,也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在其成长过程中,需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害除了儿童虐待、儿童剥削外还包括()。
儿童的交通事故
儿童的疾病
儿童的忽视
自然灾难
在某城乡结合部工作的社会工作者小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后,应立即()。
向当地公安部门报告
帮助该儿童寻找家人
带他到医院检查身体
向当地的救助管理站报告
以下几个选项中关于亲职辅导的描述正确的是()。
亲职辅导的目的是宣传和倡导
亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题
亲职辅导对象是全体社会成员,尤其是儿童的父母和家人
亲职辅导就是要为所有儿童家长传播科学育儿的理念
社会工作者在结案时需要做的工作包括( )。
总结工作
巩固已有改变
撰写结案记录
解除专业工作关系
跟进服务对象
一般来说,社会工作的介入系统可以分为( )。
个人
家庭
小组
社区
中观社会系统
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要,社会工作者充分挖掘社区资源,组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动:为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对,做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动,培养社会责任感;组织单亲家庭聚会,密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。
个别化
服务目标聚焦
经济效益优先
与服务对象相互信赖
关注服务对象的发展阶段和特点
一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后,养父因车祸去世,女孩被诊断为智力发育迟缓,养母因无太多技能,收入也不高,无力安排女孩进行早教治疗,向社会工作者求助。下列服务活动中,社会工作者应()。
向养母提供经济、康复等方面的帮助
安排女孩到经济条件较好的家庭寄养
将女孩送到儿童福利机构抚养
为女孩寻找新的收养家庭
“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案,通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采用了( )服务。
支持性
保护性
补充性
替代性