社会工作者在开展社会工作中跟进服务的实施方法有( )。
电话跟进
个别会面
集体会面
第三者会面
跟进服务对象的社会支持网络
社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红。经过面谈和预估,小陈发现小红和母亲的沟通存在困难。针对小红的问题,小陈开展的下列服务中,属于直接介人的有( )。
让小红扮演母亲角色.体会母亲的想法
指导小红主动表达自己的想法。加强与母亲沟通
联系小红母亲,了解她对女儿的看法
邀请小红母亲参与辅导.增加与女儿的交流
指导小红母亲发现小红的优点.增进对女儿的了解
社会工作中,服务对象的来源包括( )。
主动求助者
由他人介绍
由机构转介
由相关部门提供
由社会工作者通过外展工作而成为服务对象
预估是由系统有序的程序组成的,包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤,以下属于预估阶段基本步骤的是()。
探究服务对象的情况、问题与需要
分析服务对象的资料并做出预估摘要
对服务对象的问题与需要做出解释
列出解决问题的先后顺序
评估介入效果
老王最近因照顾年迈目前的事常与兄弟姐妹发生争执,向社会工作者小赵求助。小赵与老王初步沟通后,决定进行接案会谈,小赵应做的准备工作包括( )
了解老王之前接受服务的情况
走访老王的兄弟姐妹
走访老王生活的社区
阅读老王的有关资料
为老王制定干预计划
小王已经介入张女士的个案一年了,也到了结案的时候,但是,小王为了避免张女士出现负面反应,可以采取的措施有( )。
悄悄离开,不让张女士知道,等时间久了再告诉张女士
结案前与张女士一起回顾介入工作的过程,确定结案时机是否成熟
在结案之前,告诉张女士结案时间,让她有心理准备
逐渐减少与张女士的接触
不告诉张女士结案的事情,慢慢地与张女士疏远让她独立
社会工作者在帮助一对要离婚的夫妇时,在其工作记录中描述了如下情况:“夫妇俩有一个7岁的儿子,患有自闭症,孩子到了上小学的年龄但找不到愿意接收他的学校。为照顾孩子,妻子放弃了工作。几年来,妻子为照顾孩子心力交瘁,抱怨丈夫不关心自己,夫妻俩为此不断争吵,导致要离婚。”上述记录包含了( )。
服务对象的情况、问题与需要
孩子的病症和持续时间
问题是如何发生的
服务对象的处境
自闭症儿童群体存在的问题
要做好评估,需要采用适当和切合实际的方法,才能收到促进社会工作服务的效果。因此,在评估中要特别注意的事项有()。
注重社会工作者的自我评估与反思
调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程
评估的方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密
要切合实际需要
注重机构意见
社会工作者小马接手了王女士的个案,准备进行接案会谈。在会谈的提纲中,小马应列出的内容有()。
有关自己的介绍
有关机构服务和工作程序的介绍
王女士对会谈安排的意见
王女士对机构服务的期望
王女士的服务目标
面谈的一个重要任务是澄清社会工作者与服务对象对各自的期望。其内容包括( )。
服务对象对自己的角色期望
社会工作者对自己的角色期望
服务对象对社会工作者的角色期望
社会工作者对服务对象的角色期望
协商各自的看法