小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中,恰当的是( )
“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
“您对自己的婚姻有哪些期待?”
学校社会工作者小李对一些特殊青少年开展小组活动,在活动快结束的时候,小李采用0~4五个等级尺度来进行活动效果评估,并将每项任务的最后得分加到一起,然后除以可能获得的最高分数,就能确定完成或者介入行动成功的百分比。小李所用的评估方法是()。
基线测量
服务对象满意度测量
加权平均分
任务完成情况测量
社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明建立和串联资源网络属于介入行动中的()。
危机干预
安置服务
资源整合
经济援助
在评估过程中,由服务对象用口头或书面形式,包括填写问卷来表达对社会工作 介入效果的看法。此种评估方法是( )。
差别影响评分
服务对象满意度测量
任务完成情况的测量
目标实现程度的测量
下列关于社会工作服务目标叙述正确的一项是( )。
目标是指服务总体要达到的结果,是工作的大方向,是可以测量的
目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述,是社会工作者和服务对象 共同努力达到的
目标是现实可行的,是一个个具体的工作指标,并且是可以测量的
目标是由一个个目的实现而最终达到的状态
小红因婚姻问题前来求助,社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后,拟通过询问小红对自己问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中,恰当的是()。(2015)
“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
“您对自己的婚姻有哪些期待?”
社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动,被称为社会工作的( )。
制订计划
介入
预估
评估
()是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,以此判断介入目标实现的程度。
预估
基线测量
数据测量
任务测量
社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动,被称为社会工作的()。
制订计划
介入
预估
评估
社会工作者小赵在与服务对象会谈时,通过提供情绪支持,缓解了服务对象的焦虑;通过改变不恰当的自我认知,增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有( )作用。
启发性
治疗性
安抚性
肯定性