快速查题-助理社会工作师试题

与服务对象初次接触后，社会工作者小李到其居住的社区，向居委会了解其家庭生活状况，并拟订了一份初次会谈提纲。小李的做法属于( )。

社会工作者柳江在对其服务对象吴敏的情绪暴躁进行工作介入评估时，通过对吴敏在介入前、介人中和介入后情绪的变化进行了观察和研究，从而比较服务提供前后发生的变化，柳江采用的评估方法是(  )。

小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。小赵的下列提问中．恰当的是(　　)

收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过程称为社会工作的（ ）

为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验，属于介入策略的(    )层次。

在社会工作评估中，过程评估关心的重点是(　　)。

社会工作者老李在外出开展服务时遇到了因怕被同学欺负而不敢去上学的小明，社会工作者老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请他到社会工作机构。在此过程中小明属于()服务对象。

以下论述中，不属于收集评估资料的方法的是(　　)。

秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”．秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是(　　)的服务对象。

“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响？有哪些因素能够帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”社会工作者老李对小明说这番话的目的是()。