班级的特点主要有( )。
学习性
不成熟性
教育性
社会性
班级管理的内容包括( )。
班级组织建设
班级制度管理
班级教学管理
班级活动管理
教学的社会功能表现在( )。
个体水平
班级活动
群体水平
课外活动
班级管理的模式有( )。
常规管理
平行管理
民主管理
目标管理
班级常见的突发事件包括( )。
人际分歧
暴力冲突
顶撞教师
厌学辍学
直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤是制订活动计划。( )
班级结构分为班级的正式结构与班级的非正式结构。( )
班级的最高发展形式是班干部团体。( )
班主任培养班级骨干的重要时期是班集体的组建阶段。( )
评价一个班级好坏的依据是该班集体具有正确的集体舆论。( )