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榜样法是以他人的（）来影响学生品德的方法。

A

高尚思想

B

模范事迹

C

模范行为

D

卓越成就

下面属于良好态度与品德的培养方法的是（）。

A

有效的说服

B

树立良好榜样

C

利用群体约定

D

价值辨析和适当的奖惩

德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。（）

A

正确

B

错误

德育个体性功能的最高境界是（）。

A

德育的政治功能

B

德育的生存功能

C

德育的发展功能

D

德育的享用性功能

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（）。

A

指导自我教育法

B

陶冶教育法

C

实际锻炼法

D

榜样示范法

衡量人们品德的重要标志是（）。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

A

知

B

情

C

意

D

行

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A

发展性功能

B

个体性功能

C

教育性功能

D

社会性功能

在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展（）。

A

要遵守顺序性

B

只能从晓之以理开始

C

可以具有多开端

D

不能从锻炼品德意志开始