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美国心理学家罗杰斯认为,教师是作为( )存在的。

A

先知者

B

促进者

C

指导者

D

管理者

我国学者按照学习的内容,将学习分为( )。

A

语言的学习

B

知识的学习

C

技能的学习

D

社会规范的学习

经典条件作用的主要规律包括( )。

A

习得

B

消退

C

泛化

D

分化

为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出的教学原则包括( )。

A

动机原则

B

结构原则

C

程序原则

D

强化原则

下面属于认知学派的理论的是( )。

A

桑代克的联结理论

B

布鲁纳的学习理论

C

格式塔学习理论

D

马斯洛学习理论

人本主义有意义学习的要素是什么( )。

A

学习具有个人参与的性质

B

学习是自发的

C

全面发展

D

学习是由学生自我评价的,他们最清楚这种学习是否满足自己的需要

学生学习的内容主要是直接经验。( )

A
正确
B
错误

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。( )

A
正确
B
错误

斯金纳认为,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )

A
正确
B
错误

课堂上学生不认真听讲交头接耳,老师取消了该学生的课外活动时间。老师的行为属于负强化。( )

A
正确
B
错误