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儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式,这是在(  )阶段。

  • A

    感知运动

  • B

    前运算

  • C

    具体运算

  • D

    形式运算

小朋友在活动室内进行活动时,窗外突然飞进一只小鸟,小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(    )。

  • A

    随意注意

  • B

    无意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    有意注意

同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这一现象称为(  )。

  • A

    感觉对比

  • B

    感觉融合

  • C

    感觉适应

  • D

    联觉

根据主体与客体之间关系的不同,一般可以把情绪划分为四种基本形式,即(  )、悲哀、愤怒和恐惧。

  • A

    失望

  • B

    激动

  • C

    喜爱

  • D

    快乐

(  )是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态,狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现。

  • A

    心境

  • B

    应激

  • C

    激情

  • D

    理智感

造就全面发展的人的重要途径和方法是()。

  • A

    加强现代教育科学

  • B

    教育与生产劳动相结合

  • C

    开展网络教育

  • D

    高等学校扩招

1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种()。

  • A

    半专业

  • B

    专门职业

  • C

    非专门职业

  • D

    准专业

关于我国学前教育的描述,不正确的是()。

  • A

    基础教育

  • B

    启蒙教育

  • C

    属义务教育

  • D

    实施全面发展的教育

优秀教师的最高层次是()。

  • A

    合格教师

  • B

    教育教学能手

  • C

    专家型教师和学者型教师

  • D

    教育家型教师

按照新观念对原有观念影响的大小,下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,另一种是相关类属。知道了"长方形的四个顶角都是直角",而正方形是长方形的一种特例,那就很容易理解"正方形的四个顶角都是直角",即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化,这种学习就是相关归属学习。

  • A

  • B