快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力（幼儿园）

筛选结果

不限题型
写作题
分析论述题
单选题
活动设计题
简答题
论述题
判断题
多选题
简述题

共找出3102题

简述学前儿童具体形象思维的主要特点。

简述自我意识的结构。

分析表2-1所反映的幼儿记忆的特点。

为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？

阅读下面材料，回答问题。“女儿上幼儿园1个月了，这几天上幼儿园之前总是哭，并且哭得很厉害，感觉好像特别害怕幼儿园。老师说，女儿在幼儿园表现还可以，可以和小朋友一起玩，早上在幼儿园哭一会儿就好了。可是孩子回家之后稍有不顺心，就哭个没完，脾气也变得越来越坏。”苗苗的妈妈问老师： “女儿这样实在让人伤脑筋，她是不是在幼儿园受了什么委屈，或者心理有了阴影？”问题：如果你是苗苗的老师，你该怎么跟家长沟通？

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中关于（）方面对教师的具体要求。

A
关爱学生
B
教书育人
C
爱岗敬业
D
为人师表

涂鸦活动中，贝贝画中老师奇丑无比，同伴讥笑，老师安慰贝贝，头发圈圈画的好，该老师的行为体现了(　　)

A
公正待生
B
正面激励
C
严于律己
D
严慈相济

规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。

A
《教师资格条例》
B
《小学管理规程》
C
《中小学德育规程》
D
《中小学班主任工作规定》

师德的灵魂是(　　)。

A
关爱学生
B
提高修养
C
加强反思
D
提高业务水平

王老师拒绝接受学生家长的礼物，并表示会对所有学生一视同仁，不会因其家长是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师()。

A
遵守法规，平等公正对待学生
B
关爱学生，平等公正对待学生
C
甘为人梯，对学生严慈相济
D
认真踏实，对学生严慈相济