对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。
教育为主、惩罚为辅
教育为主
惩罚为主
依法从轻
某学校开展展“法制教肓日”活动,要求学生的父母配合,有些父母说:“孩子送到学校,学校就应负责他的所有教肓,我们平时工作忙,哪有时间管呢? ”父母的做法 ( )
正确,学校不能推卸自己的教肓责任
正确,父母没有承担法制教肓的责任
不正确,父母对未成年的法制教肓有直接责任
不正确,学校对未成年的法制教肓负全责。
下列不属于联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童的社会权利的是( )。
无歧视原则
提早自立原则
尊重儿童观点与意见原则
尊重儿童尊严的原则
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()
正确,幼儿园有权安排教学活动
不正确,这些内容应设在大班下学期
正确,有利于实现幼小衔接
不正确,不利于幼儿的身心发展
在财政经费紧张的情况下,某县级人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入,该做法()。
违反了不得挪用义务教育经费的规定
违反了应当均衡安排义务教育经费的规定
体现了县级人民政府领导和管理教育的责任
体现了县级人民政府对教育的财政投入责任
5-6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明其注意的( )。
稳定性较好
分配能力较强
范围较大
选择性较强
2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿。这反映了幼儿( )。
情绪的发展
动作的发展
自我意识的发展
认知的发展
小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞来一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
随意注意
无意注意
有意后注意
有意注意
幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆这说明( )。
幼儿的方位知觉不够精确
幼儿的观察概括性不足
幼儿的观察细致性不强
幼儿感觉的适应力不强
童童边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为( )。
角色语言
自我中心语言
对话语言
内部语言