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调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

  • A

    廉洁从教

  • B

    依法执教

  • C

    爱岗敬业

  • D

    热爱学生

教师与家长沟通时,应当做到的内容不包括()

  • A

    互相尊重

  • B

    换位思考

  • C

    互相推诿

  • D

    多沟通

表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。

  • A

    躬自厚而薄责于人

  • B

    三人行,必有我师焉

  • C

    学而时习之

  • D

    见贤思齐

终身教育概念的提倡者是(  )

  • A

    赫尔巴特

  • B

    杜威

  • C

    布鲁纳

  • D

    保罗·朗格朗

(  )是教师同事之间良好沟通的基础。

  • A

    少争多让,善于倾听

  • B

    容忍异己,理解宽容

  • C

    坦诚相见,赞美欣赏

  • D

    巧用语言,珍惜情谊

让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为(  )

  • A

    他认为牛、人、猪经常在一起出现.而船不是

  • B

    他认为船是没有生命的,而另外的都是有生命的

  • C

    他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有

  • D

    以上理由都不正确

“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是(    )对儿童心理发展的作用。

  • A

    遗传因素

  • B

    生理成熟

  • C

    环境和教育

  • D

    先天因素

在学龄前期,(   )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

  • A

    强化

  • B

    适当淡化

  • C

    不考虑

  • D

    以上说法都不对

让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为(    )。

  • A

    他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不是

  • B

    他认为船是没有生命的,而另外的都是有生命的

  • C

    他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有

  • D

    以上理由都不正确

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为(    )。

  • A

    转折期

  • B

    敏感期

  • C

    危机期

  • D

    最近发展区