《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教育发展的八项任务是:(),加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,加快发展继续教育,重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。
完全普及学前教育,基本普及九年义务教育
基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平
基本普及学前教育,基本普及九年义务教育
完全普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平
在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请,请求批准他年满7周岁的孩子小宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请,当地教育行政部门应当()。
批准,但要求陈某缴纳额外的学费和杂费
批准,并为其提供平等接受义务教育的条件
拒绝,小宝只能在户籍所在地的学校就读
拒绝,小宝只能选择在当地民办学校就读
教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采用的法律救济途径是( )。(2012年下半年)
教师申诉
刑事诉讼
申请仲裁
民事诉讼
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
人身自由权
荣誉权
隐私权
人格尊严权
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行()。
分层教学
走班制
学分制
导生制
儿童智力发展的萌芽阶段是在( )
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
逻辑运算阶段
关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
幼儿早期是指( )阶段,这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。
1~3岁
2~4岁
3~6岁
7~8岁
一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。
形象性
抽象性
象征性
夸张性
想象主要处理的信息,是以( )形式呈现在人们头脑中的表征。
抽象
概括
间接
直观