认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。
格赛尔
华生
班杜拉
皮亚杰
教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的( )。
注意集中
注意分散
注意广度
注意分配
下列各项表述,( )不能表现幼儿语音意识的产生。
对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱
能比较稳定性地、正确地叫爸爸
评价他人的发音,追求自己发音准确
意识到同音字有不同意义
幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种( )。
经验性想象
情境性想象
愿望性想象
拟人化想象
下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( )
与生理需要是否得到满足有直接关系
是出生后适应新环境需要的产物
情绪天生具有系统化、社会性的特点
新生儿的情绪和间接动机相联系
教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是()。
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成人年犯罪法》
5岁的小明在与同学打闹嬉戏中,不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )。
应由小亮的监护人承担事故全部责任
应由小明的监护人依法承担赔偿责任
应由小明所在学校承担全部赔偿责任
应由小明自己独立承担事故赔偿责任
按照《幼儿园工作规程》要求,幼儿园班级规模不宜过大,大班不超过()人。
20
30
35
50
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。
受教育权
生命健康权
人格尊严权
人身自由权
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生()的权利。
安全
受教育
受尊重
生存