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简述幼儿园与家庭联系的内容。

幼儿园环境指的是影响幼儿发展的幼儿园内外的一切条件。如何创设适宜的幼儿园环境,并使其发挥良好的教育功能,是我们当今幼儿教育改革的必然趋势,是我们幼儿教育工作者义不容辞的责任。请举例说明幼儿园环境创设的方法。

论述教师心理环境创设的要求。

幼儿们在玩“花店”的游戏,一名幼儿假装店员正在给顾客包装,一名幼儿站在柜台收银,还有几名幼儿扮演顾客在挑选花朵。这是幼儿的(  )。

A

结构游戏 

B

表演游戏

C

角色游戏

D

智力游戏

(  )反映了3岁左右儿童游戏的社会性交往状况。

A

交往游戏

B

平行游戏

C

教学游戏

D

规则性游戏

在4岁左右孩子中常见的游戏是(  )。

A

独自游戏 

B

联合游戏

C

平行游戏 

D

合作游戏

幼儿游戏的基础与源泉主要是(  )。

A

生活经验

B

教育教学

C

同伴引导

D

家长指导

儿童单独玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为(  )。

A

独自游戏

B

角色游戏

C

联合游戏

D

合作游戏

根据皮亚杰的游戏理论,儿童从出生到2岁以(  )为主。

A

感知运动游戏

B

象征性游戏

C

规则游戏

D

联合游戏

(  )游戏的一个明显特点是由独自游戏向联合游戏过渡。他们不再喜欢独自玩耍,而是喜欢和同伴们一起玩耍。

A

幼儿初期

B

幼儿中期

C

幼儿晚期

D

童年期