前后内容基本不重复,强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是( )。
刘老师一板一眼地按照预先设计的课程方案在课堂活动中实施。刘老师的教学属于哪种课程实施取向?( )
强调日常生活教育和感官教育,并设计出一系列日常生活教育教具、感官教具、数学教育教具、音乐教育教具等的是( )教育模式。
对课程实施过程中的各种现象进行评价,以消除现有课程计划的缺陷,改进课程计划的是( )评价。
以课程影响学生的方式为依据,课程可分为( )。
主张以知识的内在逻辑和系统来编制课程,提倡把各学科的知识教给学生的理论流派有( )。
幼儿园课程目标的制定依据有( )。
幼儿园课程内容选择的原则有( )。
根据课程任务,可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。
泰勒在批判目标模式的基础上提出了实践模式。