即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言与他人进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有( )。
亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家,集中体现其教育思想的著作是( )。
教育社会功能的发挥,必须通过下列哪一个方面来实现?( )
下列不属于孔子的教育思想的是( )。
首次提出把教育学作为一门独立的学科,并提出归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础的学者是( )。
陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家,其教育思想的理论核心为生活教育理论。其主要观点有( )。
①“生活即教育”②“社会即学校”③“教学做合一”④教育即生长⑤学校即社会⑥教育无目的论⑦教育即生活⑧教育即经验的改组或改造
西周时期教育的基本学科为( )。
在西方教育史上,认为教育应该按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育的教育家是( )。
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的哪一特点?( )
简述影响个体身心发展的主要因素。