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夸美纽斯首次从理论上论述了( )的观点。

A

分组教学

B

个别教学

C

导生制

D

班级授课制

陶行知生活教育理论的核心是( )。

A

生活即教育

B

教学做合一

C

社会即学校

D

教育即生活

“课程应把重点放在当代社会的主要问题和主要弊端、学生关心的社会现象以及改造社会和社会活动规划等方面。”这体现了课程的( )定义。

A

课程即教学科目

B

课程即学习经验

C

课程即文化再生产

D

课程即社会改造的过程

简述学制确立的依据。

简述教育行动研究的步骤。

简述终身教育的特点。

材料全屏
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【简答题】

请从学生观的角度分析梅岭小学的宗旨。

请从新课程评价的改革角度,为梅岭小学实现新课改的转型提供合理化的建议。

“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的( )正式提出的。

A

保罗·朗格朗

B

杜威

C

埃里克森

D

伯恩斯

我国的小学产生于( )时代。

A

唐朝

B

夏朝

C

殷周

D

宋朝