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“建国君民,教学为先”这句话反映了( )。

A

教育与政治的关系

B

教育与经济的关系

C

教育与文化的关系

D

教育与科技的关系

在我国,“教育”一词最早见于( )。

A

《说文解字》

B

《劝学篇》

C

《孟子·尽心上》

D

《进学解》

赫尔巴特强调教育学的理论基础为( )。

A

科学


B

 教育理论

C

心理学和伦理学 

D

教育学

教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有( )。

A

独立性

B

历史继承性

C

永恒性

D

 不平衡性

新一轮课程改革的核心目标( )。

A

学生学习方式的变革

B

教师教的方式的变革

C

学校管理方式的变革

D

实现课程功能的转变

本轮新课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建( )的新的基础教育课程体系。

A

符合人才培养规律

B

符合以人为本思想

C

符合素质教育要求

D

 符合知识经济发展要求

我国基础教育新课程管理的政策是( )。

A

由国家课程统一使用管理

B

 以省级课程管理为主

C

实行国家、地方、学校三级课程管理

D

全部下放权利,实行校本教材教学为主

古希腊雅典教育的目的是培养( )。

A

演说家

B

政治家和商人

C

军人和武士

D

雄辩家

以下属于19世纪以后的近代社会的教育特征的是( )。

A

教育的法制化

B

教育非世俗化

C

初等义务教育开始实施

D

私立教育崛起

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )。

A

斯巴达

B

埃及

C

希腊

D

雅典