快速查题-小学教师招聘试题

即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有（  ）。

个人身心发展动因理论“内发”论的代表人物不包括（  ）。

提出“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师，或者使他们成为乞丐、盗贼”的教育学家是（  ）。

在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（  ）规律。

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（  ）。

个体身心发展的不平衡性要求（  ）。

心理学家提出，4~5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4~5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（  ）。

人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（  ）。

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（  ）相隔离。

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（  ）。