( )最早提出人格特质学说。
斯普兰格
荣格
奥尔波特
罗格
( )将人格结构分为三个层次:本我、自我和超我。
罗夏
弗洛伊德
罗杰斯
根据埃里克森的人格发展理论,12~18个月的儿童的发展任务是培养儿童的( )。
自主性
主动性
勤奋感
信任感
根据埃里克森的人格发展理论,6~12岁的儿童发展的基本任务是( )。
发展自主性
培养主动性
培养勤奋感
发展自我同一感
多元智能理论之父是( )。
加德纳
利根
卡特尔
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
场独立型
沉思型
场依存型
冲动型
“笨鸟先飞”和“驽马十驾”说明( )。
动机对能力有影响
需要对能力有影响
气质对能力有影响
性格对能力有影响
意志的品质有( )。
自觉性
果断性
自制性
坚韧性
意志行动的特征有( )。
意志行动有明确的预定目的
意志行动以随意运动为基础
意志行动与克服困难相联系
意志行动与克服困难无关
意志行动的心理过程主要分为( )。
采取决定阶段
执行决定阶段
动机斗争阶段
动机冲突阶段