(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。
激发学生的情感
培养学生的探究精神
巩固学生的基础知识
减轻学生的学习负担
(2014山东青州)衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。
道德知识
道德情感
道德意志
道德行为
(2014广西)设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和()。
载体
形式
人数
原则
(2015陕西西安)在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。
校长
班主任
教师
行政干部
(2015广西)我国学校最早出现在()。
西周
春秋
商朝
夏朝
(2015湖北潜江)电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用()原理,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学。
投影
压感式
屏幕捕获
电磁感应
(2015湖南长沙)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
自由发展
自主发展
自愿发展
自动发展
(2012四川德阳)()是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用。
家长
学生
教育者
受教育者
(2014河北沧州)通过对教材中的实例进行分析,使学生掌握知识的方法是()。
范例教学法
程序教学法
目标教学法
暗示教学法
(2015陕西西安)现代教育教学理念应更加注重学生的()地位。
主导
客体
主体
媒体