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(2015湖北潜江)制度化教育建立的典型表征是()。

  • A

    学校的产生

  • B

    学制的建立

  • C

    教育实体的出现

  • D

    定型的教育组织形式出现

(2015安徽)“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。

  • A

    广博的专业知识

  • B

    崇高的专业理想

  • C

    精湛的专业技能

  • D

    勤勉的专业态度

(2015湖南岳阳)到工厂进行参观访问属于()。

  • A

    模象直观

  • B

    形象直观

  • C

    感知直观

  • D

    实物直观

(2014黑龙江大庆)班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是()。

  • A

    调研法

  • B

    规划法

  • C

    自然法

  • D

    观察法

(2014江西)研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。

  • A

    观察法

  • B

    问卷法

  • C

    实验法

  • D

    文献研究法

(2014广西)“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”所体现的是()。

  • A

    智育过程规律

  • B

    体育过程规律

  • C

    德育过程规律

  • D

    美育过程规律

(2013山东滨州)“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

  • A

    实际锻炼法

  • B

    榜样示范法

  • C

    陶冶教育法

  • D

    指导自我教育法

(2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。

  • A

    各科教学

  • B

    团队活动

  • C

    课外活动

  • D

    班主任工作

(2014广西)20世纪90年代后,现代信息技术和课程教学整合的主要表现是()。

  • A

    以教为中心进行设计

  • B

    以学为中心进行设计

  • C

    以教学内容为中心进行设计

  • D

    以教学方法为中心进行设计

(2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。

  • A

    在对待师生关系上,新课程强调尊重

  • B

    在对待教学关系上,新课程强调传授

  • C

    在对待自我上,新课程强调服从

  • D

    在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立