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介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入,社会工作者形成的介入的不同类型主要有(  )。

  • A

    单独介入

  • B

    直接介入

  • C

    间接介入

  • D

    综合介入

  • E

    多层次介入

李阿姨向社会工作机构求助,她的丈夫与儿子的关系近日非常紧张,她希望通过社会工作者的帮助缓解父子关系,以下哪些措施可以成为社会工作者工作的具体目标()。

  • A

    安排父子每天交流1小时

  • B

    建立良好的父子关系

  • C

    父子每周一起参加一次活动

  • D

    父子每天一起锻炼身体

  • E

    父子一起参加社区每周组织的社会活动

社区居民老王因为财产问题与兄弟姐妹发生争执后,向社会工作者小赵求助。小赵从老王的邻居那里得知,老王和他的兄弟姐妹合不来,于是准备进行接案会谈。为做好这次会谈,小赵应做的准备主要包括()。

  • A

    了解老王之前接受服务的情况

  • B

    走访老王的兄弟姐妹

  • C

    走访老王所在的社区

  • D

    阅读老王的有关资料

  • E

    为老王制订个案计划

社会工作者老李要与服务对象小王解除专业关系,这时老李应该特别注意小王的反应,如果发现小王出现了()的负面情绪反应,就应该做出恰当的处理。

  • A

    不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉等

  • B

    对社会工作者过分依靠

  • C

    对社会工作者的帮助充满感激

  • D

    无精打采、失落而无助

  • E

    批评、攻击和挑战其他人

两年前,张先生离婚后与儿子一起生活,他心灰意冷,多次拒绝朋友为其介绍女友。忙于生意的他很少有时间与上初二的儿子在一起,父子俩偶尔在一起时,他总是教训儿子,儿子却不买账。为帮助张先生重树自信,改善与儿子的关系,社会工作者为张先生进行了辅导。在结案会谈中,张先生表达了对能否处理好与儿子的关系以及重建新生活的担忧,社会工作者回应道:“两个月来您一直在努力,而且已取得了非常大的进步,我真为您高兴。儿子现在开始愿意与您交流了,交往的新女友与您儿子的关系也不错。继续坚持下去,相信您有能力面对生活中的困难和问题。需要时,您还可以来找我。”社会工作者这样做的目的在于()。

  • A

    通过指明和强调张先生的进步来增强其自信

  • B

    通过指明和强调张先生仍存在的问题督促他改变

  • C

    鼓励张先生保持在助人过程中取得的进步

  • D

    鼓励张先生保持与女友的关系

  • E

    鼓励张先生自己独立解决问题

关于社会工作特点的说法,正确的是(  )

  • A

    社会工作是多方协同的过程

  • B

    社会工作是自上而下的行动

  • C

    社会工作服务是志愿服务

  • D

    社会工作的目标是消除贫困

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

  • A

    社区一学校社会工作

  • B

    家庭一学校社会工作

  • C

    治疗型学校社会工作

  • D

    变迁型学校社会工作

小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是(    )。

  • A

    注重专业价值

  • B

    强调专业方法

  • C

    促进互动合作

  • D

    推动多方协同

某儿童福利院社会工作者小唐持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析,并向有关部门提交了报告。上级政府参考他的建议后,决定提高孤儿的月基本生活费标准,小唐的做法是在实现社会工作(  )的目标。

  • A

    发展人际关系

  • B

    维持社会稳定

  • C

    增强个人能力

  • D

    促进社会公正

关于社会工作的服务对象,下列描述中错误的是(  )。

  • A

    可以是个人,也可以是群体

  • B

    可以分为基本对象和扩大的对象

  • C

    只是指那些在物质方面遇到困难的个人

  • D

    随着社会条件的变化而变化