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小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职,由于没有相关工作经验,对社会工作者的各项工作程序不熟悉。如果由你来指导她对某位服务对象进行评估,则应该告诉她在评估中应注意(  )。

  • A

    坚持公平、公正、公开的原则

  • B

    注重社会工作者的自我评估与反思

  • C

    要切合实际需要

  • D

    评估方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密

  • E

    调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程

下列各项属于社会工作服务计划中“关注的对象”的是(  )。

  • A

    预估阶段社会工作者和服务对象所共同认定的问题

  • B

    介入行动要改变的人和系统

  • C

    介入工作要加以处理、加以改善的服务对象社会功能的问题

  • D

    介入行动要改变的家庭和群体

  • E

    介入行动要改变的组织和社区

社会工作者阿芳在为青少年制订职业生涯规划小组工作服务计划时,在确定总的方向后,列出了()等具体的服务目标。

  • A

    帮助组员提升生涯规划能力

  • B

    帮助组员了解自己的职业价值观

  • C

    帮助组员了解自己的职业技能

  • D

    帮助组员了解自己的职业兴趣

  • E

    帮助组员设计一个近三年的职业生涯规划

社会工作的介入行动包括()。

  • A

    危机干预

  • B

    物质支持

  • C

    心理辅导

  • D

    督导

  • E

    个别化

综合介入从“人与环境”互动的视角出发,将介入焦点放在()。

  • A

    辅导个人以解决心理困扰

  • B

    增强个人的生活适应能力

  • C

    增加社会和物理环境对个人需要的回应

  • D

    改善物理环境

  • E

    运用小组动力

下列社会工作计划中,突出体现社会工作“促进发展目标”的是(  )。

  • A

    自闭症儿童音乐治疗计划

  • B

    青少年网络成瘾干预计划

  • C

    老年人自杀危机干预计划

  • D

    新居民子女成长向导计划

(  )是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。

  • A

    专业价值

  • B

    专业方法

  • C

    专业伦理

  • D

    专业思想

社会工作者小周发现,某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似.基本上以学校附近商品批发商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意.对孩子的关心以满足物质需要为主,小周决定对这些家庭家访,将孩子在学校的情况与家长进行沟通,希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的(  )。

  • A

    心理健康服务

  • B

    救助社会工作

  • C

    学校社会工作

  • D

    矫正社会工作

下列哪项不属于社区矫正的任务( )。

  • A

    行刑

  • B

    矫正

  • C

    安置救济

  • D

    限制人身自由

最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有(  )。

  • A

    正功能

  • B

    负功能

  • C

    潜功能

  • D

    隐功能