快速查题-中学教师招聘试题

教育综合知识

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下列哪一项（）不属于认知策略。

复述策略

精细加工策略

巩固策略

组织策略

假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现（）。

测验前一个星期内，每个晚上学习半小时

测验前的那个晚上学习半个小时

测验前的那个晚上学习三个小时

测验前的那个晚上学习六个小时

利用二十四节气歌熟记各个节气，可显著提高记忆效率。这种策略是（）。

计划策略

组织策略

精细加工策略

环境管理策略

（）是学生对自己认识过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

学习策略

认知策略

元认知策略

资源管理策略

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是（）。

认知策略

组织策略

资源管理策略

元认知策略

认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。这种观点符合（）。

符号图式理论

结构匹配理论

产生式理论

认知结构迁移理论

具有广泛迁移价值的材料是（）。

最鲜活的内容

最形象、生动的内容

事例或案例

学科的基本理念与原理

学习迁移产生的客观条件是（）。

学生的智力水平

学习的理解和巩固程度

学习对象之间的共同要素

学习的方法

学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。

简述影响迁移的主要因素。