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下面属于认知学派的理论的是（）。

A

桑代克的联结理论

B

布鲁纳的学习理论

C

格式塔学习理论

D

马斯洛学习理论

人本主义有意义学习的要素是什么（）。

A

学习具有个人参与的性质

B

学习是自发的

C

全面发展

D

学习是由学生自我评价的，他们最清楚这种学习是否满足自己的需要

学生学习的内容主要是直接经验。（）

A

正确

B

错误

学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。（）

A

正确

B

错误

斯金纳认为，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

A

正确

B

错误

课堂上学生不认真听讲交头接耳，老师取消了该学生的课外活动时间。老师的行为属于负强化。（）

A

正确

B

错误

提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。（）

A

正确

B

错误

简述人类学习的特点。

简述格式塔学派的完形-顿悟说。

学生学习的主要内容是（）。

A

间接知识经验

B

直接知识经验

C

各个学科的知识

D

做人的道理