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中学教师招聘
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为了激发学生的学习动机，教师采取奖赏、夸奖等措施。这种行为支持（）理论的观点。
需要层次理论是（ ）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（ ）。
成败归因理论的提出者是（ ）。
学生在课堂上学习了解热胀冷缩的原理及其应用。按照奥苏伯尔对学习的分类，这属于（ ）。
按照加涅的信息学习理论，我们应该在（ ）实现学习的迁移。
每学期开始，学校都会开教学研讨会，讨论本学期的教学安排，按照各个学科的结构合理安排课程。这符合（ ）。
教师鼓励学生多思考、多质疑，遇到问题多问几个为什么。这体现了（ ）理论对教育的指导。
（ ）理论非常强调学习者本身已经有的经验结构。
下列属于人本主义理论的代表人物的是（ ）。
强调非指导性教学，并把良好的人际关系作为课程实施的重要影响因素的心理学家是（ ）。
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