快速查题-中学教师招聘试题

教育综合知识

第一部分教育学

第二部分心理学

第三部分教育心理学

第四部分教育法律法规

第五部分新课程改革

第六部分教师职业道德

筛选结果

共找出545题

知识应用的一般过程是（）。

审题

联想

解析

类比

在直观教学中，为了帮助学习者更好的获得感性知识，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

强度律

差异律

活动律

组合律

所谓知识的应用就是解决实际问题。（）

正确

错误

根据知识不同反映深度，可将知识分为具体知识和抽象知识。（）

正确

错误

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为接受学习和有意义的学习。

正确

错误

教师在讲课的时候抑扬顿挫，是强度律的运用。（）

正确

错误

操作技能和心智技能的进行既可以是外部的，也可以是内部的。（）

正确

错误

简述安德森的心智技能形成三阶段论。

论述提高知识直观效果的方法。

有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而就认定主语就是句子开头部分的那个词，属于（）。

理性概括

感性概括

整体属性概括

本质属性概括