在1988年改革之前,( )既没有统一的国家标准,也没有统一的国家课程计划,实行导向式管理。
美国
英国
日本
俄罗斯
对课程论影响最深刻的学科是( )
心理学
教育学
哲学
教学论
我国教科书长期采用的是( )
身定制
自由制
国定制
合作制
泰勒模式
课程论
二、三级教师的聘任机构是( )
地市一级的教育局
县级教育局
地市级教育局
省教育局
下面不属于非学历教育的是( )
新任教师培训
教师岗位培训
骨干教师培训
教师职业培训
教师
教师聘任制
教师考核