联系实际课程一般的结构形态与发展变化。
学生通过书本认识世界,其认识特点是( )
布鲁纳提出的结构化教材和发现学习模式强调的是( )
提出高难度、高速度等无条教学原则的前苏联心理学家、教育家是( )
子曰:“不愤不启,不悱不发”,体现了教学中的( )
在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循( )
教学模式
小学四年级数学课程标准规定:理解四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。这样的教学要求是( )
根据教学大纲系统阐述学科内容是( )
能解决教育中没有儿童,见物不见人倾向的课程观是( )