结合实例试述指导学前儿童认识10以内数的组成的教育要点。
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
结合实例试述指导学前儿童认识10以内数的组成的教育要点。
正确答案:(1)内容安排上可以分为不同层次进行,先学习5以内的,再学习6、7、8,最后学习9、10。(4分)
(2)教师应重视幼儿自己的操作和探索。(3分)
(3)通过多种活动形式和游戏形式,巩固幼儿对数的组成的认识。(3分)
教材章节/页面:6-175
多做几道
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题。
学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么?
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
幼儿空间概念发展的年龄特点是什么?
大班“认识时钟”的活动目标是什么?
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