（1）斯金纳提出了操作性条件作用说，强调行为的塑造是建立行为及其结果之间的联结（R-S）。斯金纳提出了"强化"的概念，指提升行为再现的频率，可以通过在行为结束之后给予积极反馈（正强化）和撤销消极反馈（负强化）完成，而行为建立的关键是及时强化。
（2）班杜拉提出了社会学习理论，认为个体通过观察他人的行为及结果就可以获得行为模式。社会学习理论区分获得和表现，认为强化不是直接增加行为出现频率，而是提供了信息与诱因。除直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化，强调了认知和社会性在强化过程中的作用。
总之，斯金纳的行为主义，对于强化的解释非常"机械化"，忽视了内部机制与过程，而班杜拉强调了认知因素的参与，解释了强化起作用的原因;斯金纳强调参与型学习与直接强化，而班杜拉更加强调替代强化与自我强化的作用。